Tous les articles par Nicolas LABRUDE

Repères annuels de progression et attendus de fin d’année

Vous pouvez prendre connaissance des repères annuels de progression, et attendus de fin d’année en français, mathématiques et E.M.C..

Français CP
Mathématiques CP
E.M.C. CP
Français CE1
Mathématiques CE1
E.M.C. CE1
Français CE2
Mathématiques CE2
E.M.C. CE2
Français CM1  
Mathématiques CM1
E.M.C. CM1
Français CM2
Mathématiques CM2
E.M.C. CM2
Français 6e
Mathématiques 6e
E.M.C. 6e

 

Télécharger par cycle :

Cycle 2
Cycle 3

 

 

Ecole inclusive

Ce document est un guide à destination des directeurs d’école pour conduire l’entretien d’accueil d’un accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH), nouvellement affecté dans l’école prévu dans la circulaire n° 2019-088 du 5-6-2019 « Pour une École inclusive ».

Accueillir un AESH dans l’école
Livret d’accueil des AESH
Le pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL)

Bulletin officiel n°22 du 29 mai 2019

Circulaire de rentrée 2019, attendus de fin d’année et repères annuels de progression, recommandations pédagogiques pour l’école.

– Circulaire de rentrée pour l’école primaire
– L’école maternelle, école du langage
– Un apprentissage fondamental à l’école maternelle : découvrir les nombres et leurs utilisations
– Les langues vivantes étrangères à l’école maternelle
– Programmes de français, de mathématiques et d’enseignement moral et civique du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4)

 

Manuels
Cycle 1
Cycle 2
Cycle 3

 

Rallye Numérique Maternelle – Défi 6 : programmer

Bonjour les enfants.

Maintenant que vous avez gagné toutes les pièces de puzzle, vous pouvez le reconstituer.



Télécharger la vidéo ici :

Voici le dernier défi du rallye numérique : trouvez et envoyez-moi un programme qui permet au loup d’aller jusqu’à la maison de la poule sans passer par la rivière avec Scratch junior.



Pack d’aide à télécharger : 
Télécharger la vidéo ici :
Réponses des classes participantes :

PS-MS de Belleherbe, classe 1

PS-MS de Belleherbe, classe 2

GS de Belleherbe

Rallye Numérique Maternelle – Défi 5 : colorier/dessiner avec un logiciel

Bonjour les enfants.

Sur ma tablette j’ai un dessin de loup à colorier.

Je vous mets au défi de le faire à ma place et pour les plus grands, je vous mets au défi de dessiner d’autres loup autour.



Pack à télécharger : 
Vidéo à télécharger ici : 
Réponses des classes participantes :

PS-MS de Belleherbe, classe 1

PS-MS de Belleherbe, classe 2

GS de Belleherbe

Rallye Numérique Maternelle – Défi 3 : filmer

Bonjour les enfants.

Et si cette fois, c’est vous qui me racontiez une histoire ?

Je vous mets au défi d’animer deux personnages, comme la poule et le loup dans « une soupe au caillou », et de m’en envoyer une vidéo.



Note pour les enseignants :

Le format vidéo étant volumineux, il ne sera pas possible d’envoyer votre production en pièce jointe d’un mail. Vous devrez donc passer par Efivol.

Rendez-vous ICI, choisissez académie BESANCON-ENQUETE, identifiez vous avez vos codes académiqueset laissez vous guider pour envoyer votre vidéo.

Pack à télécharger :
Vidéo à télécharger ici : 
Réponses des classes participantes :

PS-MS de Belleherbe, classe 1



PS-MS de Belleherbe, classe 2

GS de Belleherbe