Ouvrages pour le maître :
• Document d’accompagnement des programmes, Enseigner les sciences à l’école, cycle 3
• Document d’application des programmes, Sciences et technologie, cycle 3
• Document d’application des programmes, Fiches connaissances, cycles 2 et 3
• Comment les enfants apprennent les sciences, J.P. Astolfi, Retz, 1998
• Une didactique pour les sciences expérimentales, A. Giordan, Belin, 2004
• L’enseignement scientifique. Comment faire pour que ca marche ? G. de VECCHI, A. GIORDAN,
Delagrave Pédagogie et Formation, 2002
• Apprendre ! A. Giordan, Belin, 1998
• La découverte du monde vivant de la maternelle au CM2, R. Tavernier, Bordas Pédagogie, 2002
(Guide des professeur des Ecoles)
• Enseigner la biologie et la géologie à l’école élémentaire, R. Tavernier, Bordas Pédagogie, 2002
(Guide des professeur des Ecoles)
Ouvrages pour les élèves :
• Sciences et technologie, Collection Gulliver, cycle 3, niveaux 1, 2, 3, Nathan
• Sciences et technologie C3 – CE2, CM1 ou CM2 – Album documentaire (Hatier – Collection Tournesol)
Sites :
Ressources diverses en sciences
http://eduscol.education.fr/D0027/EXSREN02.htm#formnat
http://www.inrp.fr/lamap/
http://www2.ac-rennes.fr/cst/29/doc/liens/framliens.htm
http://www.crdp-montpellier.fr/cd66/map66/
http://www.ac-amiens.fr/inspections/80/amiens5/sciences/
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ariege-education/sciences09/php/
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/sciences31/
http://www.lamap22.net/ http://alecole.ac-poitiers.fr/cred/spip/
http://wwwphp.ac-orleans-tours.fr/sciences41/
http://xxi-spip.ac-reims.fr/lamap-aube/
http://xxi-spip.ac-reims.fr/lamap-aube/spip/documents/programmation/programmesinvestigations.pdf(thèmes, concepts et questions qui peuvent être le point de depart d’investigations)
http://gdes74.edres74.ac-grenoble.fr/
http://www.ien-brest6.ac-rennes.fr/ressources.html
http://www.educasciences.org/sciences_en_ligne
http://www.ac-versailles.fr/etabliss/circ-mureaux/sallesciences/
http://www.ac-grenoble.fr/ia38/article.php?id=133 (documents d’aide à la préparation de séquences sur les principaux thèmes à traiter au cycle 3)
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/sciences31/cahierdexperiences/carnetbergerac.pdf (exemple de cahier d’expérience présenté en animation)
Aide à la programmation
http://www.inrp.fr/bdd_image/1014_programmations.pdf
http://patascience.free.fr/projets/aide_pedagogique/programmer_en_sciences.pdf
http://www.crdp-montpellier.fr/cd66/map66/pages/programmation/sommaire.htm
http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/maternelle/document/progression_c3_stbg5.pdf
http://physique.paris.iufm.fr/fiches/cycle3.html#eau (indique le niveau de formulation des notions pour les élèves)
