Vous trouverez ci-dessous les documents de présentation concernant les formations 2022-2023 (hors vidéos).
Lecture à voix haute :
| Support de présentation : |  |
La démarche d’investigation / démarche scientifique :
| Support de présentation : | |
Course d’orientation :
Cf. article associé : https://montbeliard1.circo25.ac-besancon.fr/formation-course-dorientation/
Aisance aquatique :
| Support de présentation : | |
Vous trouverez ci-dessous les documents évoqués lors du présentiel sur la course d’orientation. Pour rappel, je reste à votre disposition si vous souhaitez élaborer un module d’apprentissage spécifique, notamment dans le cadre d’une concertation sur toute l’école.
Formation :
| Diaporama de présentation | |
| Exemple de module en C1 (Elaboré sur Besançon 3) | |
| Exemple de module C2-C3 (Elaboré sur Besançon 3) | |
| Document d’appui (USEP Dordogne) | |
| Document d’appui (Groupe EPS Haute-Garonne) | |
| Jeu du béret (C1 / C2-C3) | |
| Adaptation du jeu « les plots en folie » en C1 (+ matériel) | |
Les guides pour la maternelle (vert) :
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Le guide « Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle » |
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Le guide « Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle » |
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Le guide pour enseigner la construction du nombre à l’école maternelle |
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Les guides pour le cycle 2 :
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Le guide orange « Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP » |
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Le guide orange « Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP » |
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Le guide framboise « Pour enseigner la lecture et l’écriture au CE1 » |
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Les guides pour le cycle 3 (violet) :
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Le guide « Résolution de problèmes » – Cours moyen |
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Le guide « La compréhension au cours moyen » |
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L’enseignement de la grammaire :
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Le guide bleu « La grammaire du français du CP à la 6e » |
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| Le guide blanc « La grammaire du français – Terminologie grammaticale » | |
L’enseignement de la littérature :
| La littérature à l’école – maternelle | |
| La littérature à l’école – cycle 2 | |
| La littérature à l’école – cycle 3 | |
Autres guides :
| Recommandations pédagogiques pour l’école primaire |
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| Manuels pour l’apprentissage de la lecture | |
| Méthodes de lecture |  |
| Le pilotage des classes dédoublées
100% de réussite en CP et CE1 |
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| Comment adapter l’enseignement pour la réussite de tous les élèves | |
| L’exercice de l’autorité parentale en milieu scolaire | |
| Repérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique | |
Vous pouvez retrouver l’ensemble de la conférence de Fabrice POLI, dont un extrait concernant la grammaire (du début à 20’48) qui a été visualisé lors de la formation pédagogique cycle 3.
Vous trouverez ci-dessous le support de présentation qui a été utilisé pour la formation pédagogique du Mardi 29 juin 2021 sur « l’école Inclusive ».
| Support de présentation : |  |
Vous trouverez ci-dessous les supports utilisés lors de l’animation intitulée « Formation des T1, T2, T3 et PE nouvellement nommés en maternelle » qui s’est déroulée le 9 octobre 2019. A noter que les vidéos ont été enlevées, afin que le diaporama soit téléchargeable aisément. Il est toutefois possible de vous transmettre la version avec les vidéos à partir d’une clé USB (contactez nathalie.petetin1@ac-besancon).
Vous trouverez ci-dessous les supports utilisés lors des animations en mathématiques sur la résolution de problèmes. A noter que les vidéos ont été enlevées, afin que le diaporama soit téléchargeable aisément. Il est toutefois possible de vous transmettre la version avec les vidéos à partir d’une clé USB (contactez julien.bari@ac-besancon.fr).
| Cycle 1 : | |
| Cycle 2 : | |
| Cycle 3 : | |
Vous trouverez ci-dessous les supports utilisés lors des animations sur la lecture en Cycle 1 et Cycle 3. A noter que les vidéos ont été enlevées, afin que le diaporama soit téléchargeable aisément. Il est toutefois possible de vous transmettre la version avec les vidéos à partir d’une clé USB (contactez julien.bari@ac-besancon.fr).
| Compréhension – Cycle 1 | |
| Compréhension – Cycle 3 | |
Vous trouverez ci-dessous une synthèse des échanges lors des animations au niveau des stratégies et les grilles complétées au niveau des textes étudiés :
| Bilan des stratégies |  |
| Exemples de textes Cycle 1 (avec grilles) | |
| Exemples de textes Cycle 2 (avec grilles) | |
| Exemple de texte Cycle 3 (avec grille) | |
