Archives de catégorie : Enfants à besoins particuliers
Note départementale CDOEA
GEVA-Sco (PAP, PAI, PPRE, PPS)
Le ministère de l’Éducation nationale – direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) – et la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA) ont élaboré conjointement le GEVA-Sco, outil d’aide à l’évaluation des besoins de scolarisation des élèves en situation de handicap.
Manuel GEVA-Sco | ![]() |
Première demande | ![]() |
Réexamen | ![]() |
PAP, PAI, PPRE, PPS | ![]() |
Documents PAI parties 1&2 | ![]() |
Circulaire de rentrée 2019 – École inclusive
L’article 24 de la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées (2006) – ratifiée par la France en 2010 – préconise l’éducation inclusive et dispose que les États Parties veillent à ce que les enfants et les personnes handicapées ne soient pas exclus, sur le fondement de leur handicap, du système d’enseignement général.
L’école Inclusive (formation pédagogique)
Documents de demande d’aide – RASED
Enfants à besoins particuliers (PPRE, Gevasco, équipe éducative…)
Fiche de synthèse de l’équipe éducative | ![]() |
Répondre aux besoins particuliers, quels plans pour qui ? | |
LE PAP | |
Le PAP, textes et procédures | |
Formulaire de PAP | ![]() |
Les PPRE | |
Guide d’utilisation du formulaire de PPRE | ![]() |
Formulaire de PPRE | ![]() |
Le GEVASCO | |
Formulaire Gevasco (initial) | ![]() |
Formulaire Gevasco (prolongation) | ![]() |