Vous trouverez ci-dessous les documents de présentation concernant les formations 2022-2023 (hors vidéos).
Lecture à voix haute :
| Support de présentation : |  |
La démarche d’investigation / démarche scientifique :
| Support de présentation : | |
Course d’orientation :
Cf. article associé : https://montbeliard1.circo25.ac-besancon.fr/formation-course-dorientation/
Aisance aquatique :
| Support de présentation : | |
Vous trouverez ci-dessous les documents évoqués lors du présentiel sur la course d’orientation. Pour rappel, je reste à votre disposition si vous souhaitez élaborer un module d’apprentissage spécifique, notamment dans le cadre d’une concertation sur toute l’école.
Formation :
| Diaporama de présentation | |
| Exemple de module en C1 (Elaboré sur Besançon 3) | |
| Exemple de module C2-C3 (Elaboré sur Besançon 3) | |
| Document d’appui (USEP Dordogne) | |
| Document d’appui (Groupe EPS Haute-Garonne) | |
| Jeu du béret (C1 / C2-C3) | |
| Adaptation du jeu « les plots en folie » en C1 (+ matériel) | |
Pour tout renseignement complémentaire, n’hésitez pas à contacter l’assistante de prévention.
L’application en ligne « Duer » qui apporte une aide significative à l’élaboration du document unique d’évaluation des risques professionnels est accessible via le Portail Internet de l’Académique (PIA) en utilisant les identifiants académiques.
| Infographie pour mettre à jour le DUER | |
| Guide DUER du directeur d’école | |
| Guide méthodologie DUER | |
| Exemple de présentation au conseil d’école |  |
| Mémento pour la direction de l’école (Cf. p69) |  |
Pour tout renseignement complémentaire, n’hésitez pas à contacter l’assistante de prévention.
Vous trouverez ci-dessous le support de présentation qui a été utilisé pour la formation pédagogique du Mardi 29 juin 2021 sur « l’école Inclusive ».
| Support de présentation : |  |
Vous trouverez ci-dessous les différents documents qui ont servis de support pour les formations 2019-2020 liées au lexique :
| C1 – Diaporama | |
| Document d’accompagnement : « Les mots de la maternelle » |
|
| C2 et C3 – Diaporama | |
Vous trouverez ci-dessous les supports ayant été utilisés lors des animations mathématiques 2019-2020 :
| C2 et C3 – Géométrie | |
| Site de la recherche du groupe « LéA » | http://lea-geometrie.etab.ac-lille.fr/ |
Vous trouverez ci-dessous les supports utilisés lors des animations en mathématiques sur la résolution de problèmes. A noter que les vidéos ont été enlevées, afin que le diaporama soit téléchargeable aisément. Il est toutefois possible de vous transmettre la version avec les vidéos à partir d’une clé USB (contactez julien.bari@ac-besancon.fr).
| Cycle 1 : | |
| Cycle 2 : | |
| Cycle 3 : | |
Vous trouverez ci-dessous des textes adaptés pour travailler certaines compétences en cycle 2 et 3 :
Banque de textes (tapuscrits) avec compétences ciblées :
| Textes courts Cycle 3 | |
| Banque de textes (classés par compétence) | |
Textes par compétence :
| Les antonymes | |
N’hésitez pas à envoyer un mail à julien.bari@ac-besancon.fr pour enrichir cette liste.
Vous trouverez ci-dessous les supports utilisés lors des animations sur la lecture en Cycle 1 et Cycle 3. A noter que les vidéos ont été enlevées, afin que le diaporama soit téléchargeable aisément. Il est toutefois possible de vous transmettre la version avec les vidéos à partir d’une clé USB (contactez julien.bari@ac-besancon.fr).
| Compréhension – Cycle 1 | |
| Compréhension – Cycle 3 | |
Vous trouverez ci-dessous une synthèse des échanges lors des animations au niveau des stratégies et les grilles complétées au niveau des textes étudiés :
| Bilan des stratégies | |
| Exemples de textes Cycle 1 (avec grilles) | |
| Exemples de textes Cycle 2 (avec grilles) | |
| Exemple de texte Cycle 3 (avec grille) | |
