Courrier information chefs d’établissement 20200313 relatif à la continuité pédagogique.
Courrier information chefs d’établissement 20200313 relatif à la continuité pédagogique.
Ce document est un guide à destination des directeurs d’école pour conduire l’entretien d’accueil d’un accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH), nouvellement affecté dans l’école prévu dans la circulaire n° 2019-088 du 5-6-2019 « Pour une École inclusive ».
Accueillir un AESH dans l’école | ![]() |
Livret d’accueil des AESH | ![]() |
Le pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL) | ![]() |
Ecole inclusive comité national de suivi |
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Bonjour les enfants.
Maintenant que vous avez gagné toutes les pièces de puzzle, vous pouvez le reconstituer.
Voici le dernier défi du rallye numérique : trouvez et envoyez-moi un programme qui permet au loup d’aller jusqu’à la maison de la poule sans passer par la rivière avec Scratch junior.
PS-MS de Belleherbe, classe 1
PS-MS de Belleherbe, classe 2
GS de Belleherbe
Bonjour les enfants.
Sur ma tablette j’ai un dessin de loup à colorier.
Je vous mets au défi de le faire à ma place et pour les plus grands, je vous mets au défi de dessiner d’autres loup autour.
PS-MS de Belleherbe, classe 1
PS-MS de Belleherbe, classe 2
GS de Belleherbe
Bonjour les enfants.
Et si cette fois, c’est vous qui me racontiez une histoire ?
Je vous mets au défi d’animer deux personnages, comme la poule et le loup dans « une soupe au caillou », et de m’en envoyer une vidéo.
Le format vidéo étant volumineux, il ne sera pas possible d’envoyer votre production en pièce jointe d’un mail. Vous devrez donc passer par Efivol.
Rendez-vous ICI, choisissez académie BESANCON-ENQUETE, identifiez vous avez vos codes académiqueset laissez vous guider pour envoyer votre vidéo.
PS-MS de Belleherbe, classe 1
PS-MS de Belleherbe, classe 2
GS de Belleherbe
Bonjour les enfants.
Aujourd’hui je vous mets au défi d’imiter le cri du loup comme dans la vidéo ci-dessous :
Entraînez-vous bien et quand vous serez prêts, envoyez-moi un enregistrement de votre petite meute.
PS-MS de Belleherbe, classe 1 | |
PS-MS de Belleherbe, classe 2 | |
GS de Belleherbe |
Bonjour les enfants.
Je vous mets au défi d’imaginer la suite de l’histoire « une soupe au caillou » à partir du moment ou le cochon rentre dans la maison de la poule.
PS-MS de Belleherbe, classe 1 | ![]() |
PS-MS de Belleherbe, classe 2 | ![]() |
GS de Belleherbe | ![]() |