Vous trouverez ci-dessous le rapport de Cédric Villani, député de l’Essonne et Charles Torossian, inspecteur général de l’éducation nationale sur les 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques : 
BOEN spécial n°3 du 26 avril 2018
| Enseignement du calcul | |
| La résolution de problèmes à l’école élémentaire | |
Ce dossier, issu d’un groupe de travail piloté par le bureau de l’éducation prioritaire de la DGESCO, propose des éclairages et des ressources privilégiant conjointement les illustrations concrètes et les apports de la recherche pour penser la question : « Comment l’hétérogénéité peut-elle devenir un levier de réussite pour les élèves ? » 
| Lettre du DASEN | |
| Annexe 1 – Calendrier | |
| Annexe 2 – Demande |  |
La démarche de projet favorise un véritable pilotage pédagogique de chaque école. Prenant en compte les besoins des élèves, les attentes institutionnelles et les relations partenariales qui insèrent l’école dans son environnement, elle permet d’opérer des choix pédagogiques et éducatifs pertinents et volontaires pour une meilleure réussite scolaire et éducative de chaque élève.
Dans un contexte fortement renouvelé, les écoles maternelles et élémentaires sont invitées à élaborer de nouveaux projets d’école. Vous trouverez une trame de projet d’école ci-dessous :
| Maquette de projet d’école | |
Circulaire n° 2017-050 du 15-3-2017
Afin de faciliter la prise en charge des élèves et le fonctionnement de la classe, le « classeur du remplaçant » doit être mis en place dans chaque classe. Vous trouverez un modèle pré-rempli ci-dessous :
| Modèle du classeur du remplaçant (Montbéliard 1) |  |
Les personnels titulaires sur un poste doivent impérativement renseigner et mettre à disposition la fiche de liaison du remplacement, afin que tout personnel remplaçant puisse avoir les informations utiles dès son arrivée.
+ Charte du remplaçant (élaborée par Montbéliard 3)
+ Un exemple de fiche de liaison (à compléter par le remplaçant)
+ Un exemple de listing d’informations à prendre
Les personnels affectés sur un support de titulaire remplaçant doivent renvoyer chaque mois à l’IEN de circonscription, la feuille de suivi horaires. Il serait souhaitable qu’elle soit renommée « NOM Prénom – mois.xls »
+ Feuille de suivi horaires (mis à jour le 30/08/24) 
Les personnels affectés sur un support de titulaire remplaçant peuvent prétendre à percevoir l’indemnité de sujétions spéciales de remplacement (ISSR).
Ces indemnités ont été revalorisées au 01/01/2022
Cette charte rassemble les acteurs et les institutions autour de 10 principes qui fondent l’éducation artistique et culturelle. Elle complète le cadre posé par le référentiel de 2015 sur le Parcours d’éducation artistique et culturelle, et vient conforter les nombreuses actions menées dans les établissements et dans les réseaux associatifs.
Pour avoir plus d’informations :
http://www.education.gouv.fr/cid104769/presentation-de-la-charte-pour-l-education-artistique-et-culturelle.html#La_Charte pour l’éducation artistique et culturelle
| Organisation des apprentissages | |
| Proposition de progression en géographie | |
| Proposition de progression en histoire | |
| Des outils… | |
| Fiches ressources Eduscol | |
| Site académique Histoire-Géographie | |
| Clés pour l’histoire | |
| Eduthèques : de nombreux liens vers des ressources utilisables en histoire et géographie et aussi dans d’autres disciplines | |
| Ressources : visites virtuelles de sites remarquables | |
| Exemple d’approche spiralaire | |
| Habiter | |
| Le pouvoir | |
Les livrets scolaires de l’école élémentaire et du collège évoluent à compter de la rentrée scolaire 2016 pour ne plus former qu’un livret scolaire commun pour la scolarité obligatoire. Les éléments constitutifs du livret sont numérisés dans une application informatique nationale dénommée « livret scolaire unique du CP à la troisième »
Vous trouverez ci dessous des ressources pour vous aider à prendre en main le Livret Scolaire Unique.
| Guide de prise main | |
| Liste des éléments du programme – cycle 2 | |
| Liste des éléments du programme – cycle 3 | |
| Chaine Eduscol Dailymotion – tutoriels vidéos |  |
Le nouveau socle commun de connaissances de compétences et de culture entrera en vigueur à la rentrée scolaire 2016.
Vous pouvez le découvrir en utilisant les liens présents dans le tableau ci-dessous.
Le site « Numérique 25 » propose un article regroupant de nombreux liens vers des ressources libres de droits.
