Vous trouverez ci-dessous les supports utilisés lors de l’animation intitulée « Formation des T1, T2, T3 et PE nouvellement nommés en maternelle » qui s’est déroulée le 9 octobre 2019. A noter que les vidéos ont été enlevées, afin que le diaporama soit téléchargeable aisément. Il est toutefois possible de vous transmettre la version avec les vidéos à partir d’une clé USB (contactez nathalie.petetin1@ac-besancon).
Tous les articles par Nicolas LABRUDE
Incivilités et agressions
| Guide agression |  |
| Guide plainte | |
Demande d’aménagement scolarisation PS
| Lettre de l’IEN | |
| Formulaire de demande |  |
Repères annuels de progression et attendus de fin d’année
Vous pouvez prendre connaissance des repères annuels de progression, et attendus de fin d’année en français, mathématiques et E.M.C..
| Français CP | |
| Mathématiques CP | |
| E.M.C. CP | |
| Français CE1 | |
| Mathématiques CE1 | |
| E.M.C. CE1 | |
| Français CE2 | |
| Mathématiques CE2 | |
| E.M.C. CE2 | |
| Français CM1 | |
| Mathématiques CM1 | |
| E.M.C. CM1 | |
| Français CM2 | |
| Mathématiques CM2 | |
| E.M.C. CM2 | |
| Français 6e | |
| Mathématiques 6e | |
| E.M.C. 6e | |
Télécharger par cycle :
| Cycle 2 |  |
| Cycle 3 | |
Programmes avec modifications apparentes rentrée 2020-2021
| Cycle 1 | |
| Cycle 2 | |
| Cycle 3 | |
recommandations pédagogiques pour l’école
Ecole inclusive
Ce document est un guide à destination des directeurs d’école pour conduire l’entretien d’accueil d’un accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH), nouvellement affecté dans l’école prévu dans la circulaire n° 2019-088 du 5-6-2019 « Pour une École inclusive ».
| Accueillir un AESH dans l’école | |
| Livret d’accueil des AESH | |
| Le pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL) | |
| Ecole inclusive comité national de suivi |
|
Bulletin officiel n°22 du 29 mai 2019
Circulaire de rentrée 2019, attendus de fin d’année et repères annuels de progression, recommandations pédagogiques pour l’école.
– Circulaire de rentrée pour l’école primaire
– L’école maternelle, école du langage
– Un apprentissage fondamental à l’école maternelle : découvrir les nombres et leurs utilisations
– Les langues vivantes étrangères à l’école maternelle
– Programmes de français, de mathématiques et d’enseignement moral et civique du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4)
| Manuels | |
| Cycle 1 | |
| Cycle 2 | |
| Cycle 3 | |
Rallye Numérique Maternelle – Défi 6 : programmer
Bonjour les enfants.
Maintenant que vous avez gagné toutes les pièces de puzzle, vous pouvez le reconstituer.
Télécharger la vidéo ici : 
Voici le dernier défi du rallye numérique : trouvez et envoyez-moi un programme qui permet au loup d’aller jusqu’à la maison de la poule sans passer par la rivière avec Scratch junior.
Pack d’aide à télécharger : 
Télécharger la vidéo ici :
Réponses des classes participantes :
PS-MS de Belleherbe, classe 1
PS-MS de Belleherbe, classe 2
GS de Belleherbe
Rallye Numérique Maternelle – Défi 5 : colorier/dessiner avec un logiciel
Bonjour les enfants.
Sur ma tablette j’ai un dessin de loup à colorier.
Je vous mets au défi de le faire à ma place et pour les plus grands, je vous mets au défi de dessiner d’autres loup autour.
Pack à télécharger :
Vidéo à télécharger ici :
Réponses des classes participantes :
PS-MS de Belleherbe, classe 1
PS-MS de Belleherbe, classe 2
GS de Belleherbe
Rallye Numérique Maternelle – Défi 4 : photographier
Bonjour les enfants.
Aujourd’hui, je vous mets au défi de réaliser la composition en volume d’un loup. Envoyez-moi la photo de votre travail.
Vidéo à télécharger ici :
Réponses des classes participantes :
PS-MS de Belleherbe, classe 1
PS-MS de Belleherbe, classe 2
GS de Belleherbe
Rallye Numérique Maternelle – Défi 3 : filmer
Bonjour les enfants.
Et si cette fois, c’est vous qui me racontiez une histoire ?
Je vous mets au défi d’animer deux personnages, comme la poule et le loup dans « une soupe au caillou », et de m’en envoyer une vidéo.
Note pour les enseignants :
Le format vidéo étant volumineux, il ne sera pas possible d’envoyer votre production en pièce jointe d’un mail. Vous devrez donc passer par Efivol.
Rendez-vous ICI, choisissez académie BESANCON-ENQUETE, identifiez vous avez vos codes académiqueset laissez vous guider pour envoyer votre vidéo.
Pack à télécharger :
Vidéo à télécharger ici :
Réponses des classes participantes :
PS-MS de Belleherbe, classe 1
PS-MS de Belleherbe, classe 2
GS de Belleherbe