Pour cette année scolaire, le CNED a organisé la 5ème édition du concours national pour promouvoir les créations numériques en langue anglaise et allemande :
BRAVO et FELICITATIONS pour l’implication des élèves CE2-CM1 et leur enseignant de l’école d’Anteuil dans le récit d’une histoire autour de l’éducation aux médias et à l’information (EMI).
Ce film d’animation proposé en anglais met en garde sur les dangers d’internet!
Cliquez sur l’image pour visionner la vidéo:
Pour tous ceux qui sont intéressés, le thème de la prochaine édition : Réaliser une vidéo qui s’intègre dans « le parcours citoyen des élèves ».
Veuillez trouver en pièces jointes les informations relatives à la mise en oeuvre du service sanitaire des étudiants pour la rentrée scolaire 2019/2020.
Les candidatures (formulaire SeSa) sont à faire remontées par mél avant le 28 juin 2019 auprès du Dr Marie-Jeanne CHOULOT (cf. courrier).
Le secrétariat de MONTBELIARD I doit impérativement être mis en copie.
L’équité des territoires est un enjeu fort des appels à projets « École numérique innovante et ruralité ». Pour accompagner la construction de projets innovants, le cahier des charges définit un certain nombre d’objectifs qui peuvent être soutenus par le développement des équipements numérique à l’école. Cette lettre Édu_Num illustre ces objectifs avec des retours d’usage qui contribuent à la transformation des pratiques pédagogiques à l’école élémentaire.
Le Pôle Académique Recherche Développement Innovation Expérimentation (PARDIE) de l’académie de Besançonestune cellule académique coordonnée par deux Conseillers Recherche Développement Innovation Expérimentation (CARDIE) et chargée, sous l’autorité du recteur, de piloter la politique académique de l’innovation et de l’expérimentation.
Vous trouverez ci-dessous les document de première demande ou de renouvellement de projet.
Vous trouverez ci-dessous les différentes listes des observables élaborées par le groupe de travail de la circonscription de Montbéliard 3, Martin Lorafy et Pascal Conrod. Il reste à construire ceux dans le domaine « Explorer le monde » : Découvrir le monde du vivant / Explorer la matière / utiliser, fabriquer, manipuler des objets / Utiliser des outils numériques.
Chaque domaine est décliné en deux documents :
– Le premier est directement utilisable comme outil de l’enseignant ;
– Le deuxième met en regard les observables et une liste de situations qui n’est pas exhaustive à ce jour.
Objectifs et attendus 2015-programmation Maternelle
Langage liste observables
Langage Situations et observables
Structurer sa pensée liste observables
Structurer sa pensée Situations et observables
Activité physique liste observables
Activité physique Situations et observables
Explorer le monde Temps Espace liste observables
Explorer le monde Temps Espace-Situations et observables
Arts Visuels liste observables
Arts Visuels situations et observables
Univers sonores et spectacle liste observables
Univers sonores et spectacle Situations et observables
Décret n° 2017-1108 du 27 juin 2017 relatif aux dérogations à l’organisation de la semaine scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires publiques.
