Archives de catégorie : L’enseignant

Formation – Enseigner en maternelle

Vous trouverez ci-dessous les supports utilisés lors de l’animation intitulée « Formation des T1, T2, T3 et PE nouvellement nommés en maternelle » qui s’est déroulée le 9 octobre 2019. A noter que les vidéos ont été enlevées, afin que le diaporama soit téléchargeable aisément. Il est toutefois possible de vous transmettre la version avec les vidéos à partir d’une clé USB (contactez nathalie.petetin1@ac-besancon).

Enseigner en maternelle

Repères annuels de progression et attendus de fin d’année

Vous pouvez prendre connaissance des repères annuels de progression, et attendus de fin d’année en français, mathématiques et E.M.C..

Français CP
Mathématiques CP
E.M.C. CP
Français CE1
Mathématiques CE1
E.M.C. CE1
Français CE2
Mathématiques CE2
E.M.C. CE2
Français CM1  
Mathématiques CM1
E.M.C. CM1
Français CM2
Mathématiques CM2
E.M.C. CM2
Français 6e
Mathématiques 6e
E.M.C. 6e

 

Télécharger par cycle :

Cycle 2
Cycle 3

 

 

Bulletin officiel n°22 du 29 mai 2019

Circulaire de rentrée 2019, attendus de fin d’année et repères annuels de progression, recommandations pédagogiques pour l’école.

– Circulaire de rentrée pour l’école primaire
– L’école maternelle, école du langage
– Un apprentissage fondamental à l’école maternelle : découvrir les nombres et leurs utilisations
– Les langues vivantes étrangères à l’école maternelle
– Programmes de français, de mathématiques et d’enseignement moral et civique du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4)

 

Manuels
Cycle 1
Cycle 2
Cycle 3

 

Lettre edu_num N°22

Cette lettre Édu_Num vous propose une compilation de retours d’usages pédagogiques du numérique. Ceux-ci sont organisés selon les domaines de compétences du référentiel européen duquel a été décliné le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) : information et données, communication et collaboration, création de contenus, protection et sécurité, environnement numérique.

Formations Mathématiques – Résolution de problèmes

Vous trouverez ci-dessous les supports utilisés lors des animations en mathématiques sur la résolution de problèmes. A noter que les vidéos ont été enlevées, afin que le diaporama soit téléchargeable aisément. Il est toutefois possible de vous transmettre la version avec les vidéos à partir d’une clé USB (contactez julien.bari@ac-besancon.fr).

Cycle 1 :
Cycle 2 :
Cycle 3 :